Главная

Судьбу не ожидают, её создают.
Вильям Бриан

Тренинг Тренеров

Автор и составитель: Игорь Хлопонин

В условиях стремительных изменений, которые происходят в мире, трудно переоценить значение профессионального обучения и развития персонала в организации.

Данная программа разработана для тех, кто хочет приобрести и развить навыки, необходимые бизнес-тренеру и менеджеру по обучению. Курс имеет исключительно практическую направленность.

Последовательно прорабатываются методология подготовки и проведения бизнес-тренинга, а также особенности ведения управленческих тренингов, тренингов продаж, личной эффективности и семинаров-практикумов для HR'ов.

Для всех тех, кто по роду своей деятельности занимается повышением квалификации персонала. Кто хочет изучить тенденции и закономерности личностного роста и профессионального развития. Кто работает с групповыми процессами, и для кого важно использовать закономерности формирования и развития групповой динамики.

Цель тренинга: Развитие знаний, умений и навыков управления тренинговым  процессом.  Выработка стратегии планирования, ведения и управления групповой динамикой. Овладение методологией и технологией моделирования тренингового занятия. Формирование лидерских качеств, умений и навыков управления тренинговым процессом.

Программа рассматривает следующие вопросы:

• Принципы и система обучающейся организации.
• Правила работы на тренинговом занятии.
• Цели и задачи тренинга.
• Знакомство, контакт, запуск групповой динамики.
• Практика обучающейся организации.
• Характеристики обучающейся компании.
• Активные методы обучения.
• Отличительные особенности активных методов обучения от традиционных.
• Диагностика эффективности активных методов обучения.
• Требования к активным методам обучения.
• Требования к помещению, в котором проводится занятие с использованием активных методов обучения.
• Требования к подготовительному этапу.
• Подготовка персонала к тренинговому процессу.
• Использование методов диагностики участников тренинга в процессе подготовки к занятию.
• Структурные единицы тренингового процесса.
• Формирование первого впечатления.
• Основные принципы создания бессознательного доверия в ходе работы с группой.
• Способы начала тренингового занятия и способы запуска групповой динамики.
• Структура психологической подстройки к группе.
• Принципы тренингового процесса.
• Структура тренингового процесса.
• Методы организации и проведения тренинга как формы обучения и формирования умений и навыков.
• Понятие о групповой динамике в тренинговом процессе.
• Основные этапы развития группы. Характеристика каждого из этапов: цели и задачи, роль тренера, типичные сопротивления, анализ продуктивности работы группы.
• Лидерство и руководство в группе. Стили управления тренинговой группой.
• Личностные качества и профессиональные умения тренера в управлении тренинговой группой.
• Условия совместимости и срабатываемости тренера и группы.
• Управление динамикой (активностью) участников группы в процессе обучения. Условия перезапуска групповой динамики.
• Характеристика, имидж и личностные особенности тренера.
• Пространственно невербальная компетентность тренера.
• Особенности формирования лидерских качеств тренера.
• Визуальные средства общения лидера: жесты, поза, движения, походка, направление взгляда, визуальные контакты, индивидуальное пространство.
• Акустические средства общения тренера: громкость, тембр, ритм голоса, речевые паузы, интонационная окраска речи.
• Мета-сообщение лидера – общее восприятие «языка тела».
• Невербальное управление тренинговой группой.
• Психогеография группы: эффективное использование тренингового пространства в целях обучения.
• Структурные элементы тренингового занятия, их характеристика.
• Логика построения тренингового занятия.
• Условия эффективности проведения и результативности тренингового занятия.
• Соотношение теоретического и практического блоков, подбор методов активного обучения в зависимости от целей тренинга.
• Понятие о сопротивлении в тренинговой работе.
• Виды сопротивления: месть, борьба за власть, слабость, демонстрация.
• Диагностика разных видов сопротивлений в группе.
• Способы работы с различными сопротивлениями участников.
• Транзакционный анализ в работе с сопротивлениями.
• Психотипы участников тренинговой группы.
• Диагностика различных психотипов участников группы.
• Методы осуществления индивидуального (личностно-ориентированного) подхода.
• Стратегии работы с разными ролевыми типажами участников тренинговой группы.
• Вербальные компоненты эффективной речи.
• Особенности суггестивной речи в работе тренера.
• Технология управления эмоциональным состоянием.
• Способы моделирования необходимого эмоционального состояния.
• Супервизия тренерской работы.
• Закрепление умений на практике.

Результат участия в тренинге

К концу тренинга участники смогут:

1.  Самостоятельно подготовить и провести эффективный бизнес-тренинг.

2.  Профессионально  проводить анализ потребностей в обучении.

3.   Разрабатывать программы тренингов в соответствии со спецификой работы организации.

4.   Развить способности управления групповой динамикой группы.

5.   Давать обратную связь,  стимулирующую обучение.

6.   Овладение методиками проведения тренинговыми занятиями по программам:

-        Активные продажи.

-        Стратегия управления персоналом.

-        Стратегия эффективной деятельности.

7.   Провести оценку эффективности обучения на разных уровнях развития группы.

8.   Развивать функцию обучения в организации.

Общее тренинговое время - от 16 до 32 часов

(общее количество часов зависит от целей и задач участников группы)  

Предварительная запись по телефонам: